Кто управляет прошлым - 2





 

Мой предыдущий «писк души», кроме одного опубликованного (и довольно лестного) комментария, удостоился еще нескольких непубличных отзывов. Общий их смысл можно свести к формуле «сам козел!». Правда, иногда и такие оценки могут быть приятны. Вот, например: «На некоторых персонажей факты русской истории действуют деструктивным, деморализующим образом. Начитавшись книжек, такой молодой человек начинает видеть русскую историю под особым, доступным только ему, ракурсом». Каюсь, грешен – читать люблю. Один еврей сказал, что привычка грамотного человека много читать – сродни мазохизму. Но зато я, оказывается, уникален. Это чертовски приятно сознавать.

Разумеется, очень трудно (а с моим косноязычием и вовсе невозможно) заставить читателя, охваченного алармистскими настроениями, пардон, подумать (чуть не сказал «трезво»). Ладно, понял – сам дурак. Надо свои мысли излагать короче. Лучше – в виде пронумерованных тезисов. Тогда хотя бы четко буду знать, какая реакция последует.

Однако проблема еще и в том, что похоже современный человек способен воспринимать информацию только в режиме онлайн, то есть в реальном времени. Заставить нас заняться хотя бы неглубокой ретроспекцией событий – сизифов труд. Как там было, «утром в газете – вечером в куплете»? Сейчас немного по-другому: утром в газете – вечером в мусорном бачке (хотя, конечно, могут быть варианты… я имею в виду местонахождение газеты). В сознании ничего не остается, кроме эмоций, вызванных сообщением. Ну, анекдот какой-нибудь появится.

Кстати об анекдотах. Помнится, году эдак в 90-м ходил такой:

«В зал заседаний Верховного Совета (парламент у нас тогда так назывался) врывается человек с пулеметом и кричит:

- Где Ельцин?!

Ему показывают.

- Боря, пригнись!»

Какие анекдоты рассказывали про Бориса Николаича потом вы, вероятно, знаете. Причем, ржали над ними те же люди, которые в начале 90-х готовы были носить его на руках. Спрашивается, эти люди лицемеры? Нет, они просто ни черта не помнят, кроме того, что касалось их лично. Вся остальная (историческая что ли?) память – чистой воды миф, сублимация собственных «бытовых» ощущений, заголовков в новостях и эмоций от происходящего в стране в то время.

Поэтому сейчас мало кто помнит, когда и с чего началась война в Чечне. Фамилию Дудаев может быть вспомнят многие, но откуда он взялся и что плохого сделал – увольте. И поэтому, если я сейчас, например, скажу, что нынешняя ситуация в Чечне почти повторяет ту, что была там до начала войны и привела таки к ней – меня в лучшем случае просто не поймут. Причем ведь сейчас вспомнить это все крайне просто – есть Интернет, в котором выложены архивы газет, телепередач, аналитика, исторические очерки, обзоры и т.п. Найдется все, хвала Яндексу, только грамотно вбей поисковый запрос! И если потратить на это хотя бы полчаса, то можно узнать, например, что именно такое развитие событий в Южной Осетии в начале августа, то есть то, что Тбилиси таки начнет мочить осетин, предсказывалось еще год назад с погрешностью в месяц. Что пресловутое ОБСЕ тогда же настоятельно рекомендовало сторонам подписать то самое соглашение о неприменении силы и изменить формат этой вялотекущей шизофрении – переговоров между Тбилиси и Цхинвали – в сторону предметного разговора. А вы что думаете, эти самые «шесть пунктов» Медведев с Саркози за рюмкой кофе вечерком выдумали? Получается, что Москва знала, что осетин будут убивать в несметных количествах, и тихо ждала, когда же это наконец случится, чтобы потом уже обоснованно навалиться на Грузию «всей мощью»?  Я этого не утверждаю, но, согласитесь, определенная логика в этом есть. Но нет. Зачем нам это? Мы же заранее знаем кто белый и пушистый, а кто отморозок.

К чему я это все? Одним из факторов, способствующих мифологизации гражданского сознания, является все увеличивающаяся степень политической безграмотности граждан, которая сама по себе несовместима с самим классическим понятием гражданина. Сейчас я продемонстрирую вам результаты этого процесса.

Давно уже собирался написать вторую серию своих экзаменационных похождений, да все руки не доходили. Думается, что теперь – в самый раз.

Итак, 

в этот раз пришлось принимать экзамен по обществознанию у будущих юристов и психологов.

Вы знаете, что такое обществознание? Оно раньше называлось обществоведением. А еще раньше такого предмета в школе просто не было. Откуда же он взялся, и что это такое? Он  был рожден в судорогах экспериментов нашей перманентной реформы образования. Большим мужчинам как-то раз было откровение, что существует, оказывается, масса наук, именуемых социальными – психология, социология, политическая наука (то, что у нас называется политологией, на самом деле не имеет к науке никакого отношения, но это детали), право, экономическая теория. Кроме того, существует еще вопреки старику Канту философия и еще куча нетехнической дребедени. Оказывается, всему этому надо учить детей, без этого – никак. Тот факт, что до этого все социальное знание, необходимое школьникам, как-то умещалось в курс истории, никого не колыхал. Надо – значит надо! Историю – сократить, все остальное – ввести. Но где ж взять часов в школьной программе для такой уймы материала? Да просто! Взять, да уплотнить все до объема одного предмета и одного учебника. Науки-то все про общество? Ну! Вот и будет один предмет про общество. Ура!

И родился предмет, синтетический во всех смыслах. Никакого разделения материала по дисциплинам, никакого предметного разделения – все в кучу. А ведь у каждой уважающей себя науки есть свой предмет, задачи, методы, а главное – своя терминология, свой язык, ибо любая наука – это прежде всего язык. Термин, исключенный таким образом из контекста конкретной науки, становится просто словом, учебник – книжкой со сказками, а уроки – болтовней за жизнь. Результат – потрясающий. Детишки с удовольствием «болтают» на заданную вопросом тему иногда аж на двух-трех листах, но, увы, очень редко понимают даже о чем конкретно их спрашивают. Черт бы побрал гениев-компиляторов научного знания, породивших этого монстра, и тех «училок», которые, вместо того, чтобы постараться на этом препарированном материале дать детям хотя бы основную терминологию и базовые позиции по каждой дисциплине, сюсюкают о важности и нужности быть честным, нравственным, законопослушным гражданином, любить Родину и никогда не говорить ничего нехорошего про зайцев. Да и ученичков наших любимых туда же, давно научившихся обходиться вместо слов смайликами. Но, блин, приходится иногда пользоваться не только словами, но и терминами. Ох, трудно это… Результаты цитирую ниже в порядке поступления, безо всякой сортировки и комментариев, сохраняя авторскую орфографию. Там встречаются опять-таки настоящие научные открытия, но смысл некоторых фраз мне непонятен. Надеюсь, вы мне поможете…

Пжлста:

 

…люди научились ремеслу, письменности, грамотности, тогда уже закладывалась история.

 

Слова гимна написал Михалков, а музыку – Шевчук.

 

Экономика относится к экономической сфере общественной жизни.

 

Каждый хочет кому-то что-то доказать, из-за этого и случаются войны и разные межнационалистические вражды.

 

…люмпьеры и морганалы…

 

В состав нашего мира входят миллионы государств… и миллиарды людей, населяющих его площадь.

 

…бедственный образ жизни…

 

Война – это самый жесточайший метод избавления народа.

 

Флаг РФ состоит из триколора. Он достаточно символичен. Белый цвет – цвет отдачи себя на помилование…

 

Экономика – наука, регулирующая сельское хозяйство. Соответственно, вся экономическая деятельность связана с сельским хозяйством.

 

Политический компромисс можно понять как выход из сложной ситуации политики, но не зная о последствиях.

 

Брачный союз, приводящий к совместному жительству...

 

После того, как появляются дети, данная ячейка получает наименование семья.

 

Все свои идеи и взгляды можно выразить в картинках и разных выдуманных рассказах.

 

Что я, собственно, и делаю.

Наше дело правое – победа будет за нами!!!

 

 

 

P.S. А олимпиаду-то мы сливаем…(((



Вам это будет интересно!

  • Кто управляет прошлым?
  • Яша Змей
  • Рассказик…
  • Княгиня Ольга и апостол Андрей
  • Как исполнились желания Коляды и Купалы
  • Последние новости

    Слово

    Назови человека свиньей, и он захрюкает. Пословица Проживая данную нам жизнь, мы все время находимся в гуще энергий, как положительных, так и отрицательных. По этическим нормам слово обладает определенной силой, следовательно, когда мы клевещем на человека, судим, обзываем, мы «де...
    Читать далее »

    ЭГРЕГОР

    Энергия эгрегора – квантовая структура, которая сформирована мыслями, знаниями и чувствами всего человечества – бывшего, настоящего и будущего. Эгрегор – это квантово лептонная скоррелированная структура, рожденная похожими мы...
    Читать далее »

    Как открыть свои чакры

    Открытие чакр увеличивает поток энергии в теле и вокруг него и, следовательно, улучшает наше физическое, ментальное и эмоциональное здоровье. Представьте себе каждую чакру по очереди. Они вращаются и становятся больше в размере. Начинайте с 1 – й чакры (пусть они вращаются в любую сторону, обычно они вращаются в разные). В то же ...
    Читать далее »

    Смерть или новая жизнь

    Из разговора двух зародышей в утробе матери: – Как ты думаешь, есть ли жизнь после родов? – Не знаю, оттуда еще никто не возвращался… Сравнительно недавно появились сенсационные сообщения доктора Раймонда А. Моуди о том, что ученые зарегистрировали фа...
    Читать далее »

    Чакры

    Чакры являются основными энергетическими органами биополя. Они контролируют нашу деятельность во внешнем мире, а каждая из чакр несет ответственность за определенную сферу деятельности. Основное предназначение их заключается в том, что они несут ответственность за поддержание энергообмена живого организма с окружающей средой через специальные каналы связи. Таким образом, при нарушении процесса энергообмена у нас возникают болезни и проблемы...
    Читать далее »

    Три колонны космоса

    Показания: нарушение обменных процессов, снижение иммунитета, обновление сил. Методика исполнения. Средний и сердечный пальцы правой руки кладут на аналогичные пальцы левой руки. Мизинец левой руки кладут возле основания тыльной поверхности среднего и безымянного пальцев правой руки, затем все фиксируется мизинцем правой руки. Кон...
    Читать далее »

    Заключение

    Лучше зажечь свечу, чем проклинать сгущающуюся тьму. Дзенское изречение Вот и написана книга. Мне хочется верить, что вам она обязательно поможет в познании себя, утверждении своего «Я», определении своего места во Вселенной. На ум приходит китайская пословица: «Если не менять направление, мы наверняка достигнем того, к чему идем». А мы идем к Свету, Добру и Счастью. Мы ...
    Читать далее »