Изонить
Изонить :.
| 4.04.09 08:00 | Раздел: | Опубликовано: admin | |
Дорогие родители!
Каждый ребенок любит и по-своему умеет рисовать. Дети рисуют карандашами и красками, палочкой на снегу, мелом, углем и многими другими инструментами и материалами. А можно выполнить рисунок нитью, учась при этом прекрасно владеть иглой. Достоинство этой техники в том, что она не требует особой предварительной подготовки, изделия выполняются довольно быстро и аккуратно с первого раза, да и фантазии есть где разгуляться.
Занятия изонитью воспитывают усидчивость, аккуратность и терпение, развивают абстрактное мышление и умение концентрировать внимание, глазомер, мелкую моторику и координацию движений рук.
Изонитью могут заниматься дети с раннего возраста. Результат, как правило, виден уже на первом занятии, что очень важно для самих ребят и неожиданно радостно для их родителей.
Ниже будут выставлены работы сделанными детьми в домашнем детском садике "МАЛЫШ "
А теперь о методике
Изонить - изображение нитью, ниточный дизайн
Нитяная графика, изонить (изображение нитью), ниточный дизайн – это графическое изображение, особым образом выполненное нитками на картоне или другом твёрдом основании.
Схема
История возникновения изонити
Нитяная графика как вид искусства впервые появилась в Англии. Английские ткачи придумали особый способ переплетения ниток. Они вбивали в дощечки гвозди и в определённой последовательности натягивали на них нити. В результате получались ажурные кружевные изделия, которые использовались для украшения жилища. В настоящее время искусство нитяной графики находит широкое применение для украшения изделий и предметов быта, для оформления интерьера, для выполнения подарков и сувениров.
Для работы понадобятся:
- плотный картон или бархатная бумага;
- ножницы;
- игла;
- шелковые нитки разных цветов;
- клей ПВА;
- линейка, циркуль, резинка, цветные и простые карандаши;
- копировальная бумага, калька;
- ткань, клеевая ткань;
- рамка.
Для детей в средней, старшей и подготовительной группы нужно подготовить материал с уже нанесенным, а картон (чертеж) рисунком. Мы с детьми от 1.10 для начала в уже продернутую дырочку учились вытягивать с другой стороны иголочку ( развитие мелкой моторики) т. к дети еще маленькие мы эту работу делали индивидуально с ребенком то есть не с группой. До этого мы учились владеть иголкой с помощью игровых пособий, где есть большая деревянная иголка и на нее нанизывались бусины, еще использовали технику с
В технике "изонить" всего два приема: заполнение угла и заполнение окружности.
Заполнение угла
с изнанки
- Чертится угол.
- Каждая сторона разбивается на равные отрезки. Количество отрезков на каждой из сторон угла должно быть одинаковым.
- Игла с ниткой вводится в т. 1 с изнаночной стороны и опускается в т. 26, находящуюся на другой стороне угла.
Далее:
- из т. 26 в т. 25;
- из т. 25 в т. 2;
- из т. 2 в т. 3;
- из т.3 в т. 24 и так далее... еще по теме
На пересечении сторон угла отверстие не делается! (в т. 27)
- Окружность делится на равные части (их должно быть четное количество).
- Выбирается любая хорда в окружности. Например, 9-24.
- Иголка с ниткой вставляется в т. 9 (с изнаночной стороны), опускается в т.24, затем из т. 24 в т.1.
- Далее из т. 1 в т. 10, из т. 10 в т. 11 и так далее по окружности. Эта хорда должна "совершить" целых два круга. еще по теме
Основа для работы в технике "изонить" - готовый рисунок или самостоятельный эскиз. Любой элемент (деталь) рисунка можно разбить на уже знакомые нам - угол и окружность.
Мои ощущения:
В первый раз, посмотрев на эту необычную, красивую и волшебную технику вышивания я подумала, что она очень сложна для меня и тем более для детей. Нужно много времени чтобы ее освоить... но попробовав не смогла оторваться ,увлеклась .Сначала освоила треугольник потом круг ,потом сделала паутинку. Позже решила попробовать сделать с детьми (с каждым по отдельности) паутинку.
Взяла цветной картон фольгинированный ,нитки шелковые (красивые) ,картон разрезала 10на 10 ( позже схему) расчертила и каждые 5 мл. проделала иголочкой отверстия. Потом решила попробовать с Дашенькой (Даше 2 годика и 5 месяцев) думая вдруг не пойдет и не понравиться .
Перед началом занятия:
1/показала Дашеньке готовые (образцы) работы ;
2/так как работы сделанные на фольгиниров. картоне и шелковыми нитками, обратила внимание Дашеньки на игру цвета и переливов от света ( ей очень понравилось) ;
3/ показала паутинку и, проанализировав: что такое паутина?; кто живет, плетет паутину и зачем. Вспомнили сказку Муха цокотуха и.т. д
4/Ознакомление с иголкой ,различие иголок (деревянная- металическая ,толстая –тонкая, колючая и.т.д.
5/вопросы : у кого есть иголки ( у елки ,у ежика и.т.д.)
6/ берем основу( картон ) и начинаем работу .
7/Всегда нужно работать с ребенком пока ему это интересно, хвалить, подбадривать, НЕЛЬЗЯ КРИТИКОВАТЬ, НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ РАБОТУ, ЕСЛИ РЕБЕНКУ НЕ ИНТЕРЕСНО и НЕ ИНТЕРЕСНО ВАМ!!!! Всегда нужно вовремя закончить работу обычно для маленького ребенка 5- 10 -15 мин (с начала ознакомления) с постепенным увеличением.
Мы с Дашей делаем эту работу потихоньку в несколько этапов и только по ее согласию (Она всегда рада). И скоро уже закончим и обязательно ее сюда разместим. Дашина работа получается очень красивой ,яркой и не обычной!! А главное Даша получает от нее много позитива!!!
- улучшает мелкую моторику и координацию движений рук;
- воспитывает усидчивость и аккуратность
Если ребенка часто подбадривают - он учится уверенности в себе.
Указания по технологии выполнения изонити
Изонить - ненужные CD и DVD "болванки" в дело
Работы
 |
|
|
***
|
|
--- |
|
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 Работа Тани |
Работы
Художница Ольга Павлычева
