Рекомендации логопеда родителям детей имеющим трудности в написании букв

Рекомендации логопеда родителям детей, имеющим трудности в написании букв.

При написании букв у ребенка могут наблюдаться следующие трудности:

- нестабильность графических форм ( по высоте, ширине, наклону букв)

- отсутствуют связные движения при письме

- небрежный, неаккуратный почерк

- очень медленный темп письма

- дрожание руки, проявляющееся в дополнительных штрихах

- слишком большое напряжение руки при письме ( сильное надавливание, либо слишком слабый нажим)

Эти трудности могут быть вызваны следующими причинами:

-слабо развита мелкая моторика руки

- не сформированы зрительно – двигательные координации

- недостаточное развитие анализа пространственных отношений

- неумение дифференцировать мышечные усилия

- трудности в произвольном управлении движениями

- несформированность личностных качеств аккуратности и прилежности

Что делать, чтобы помочь ребенку:

1. Предоставить возможность работать в доступном темпе

2. Проводить тренировочные игры на быстроту реакции, работу в заданном темпе и ритме

3. Постепенно предлагать ребенку выполнять задания с ограничением времени работы

4. Формировать личностные качества (собранность, организованность)

5. Выполнять игры и упражнения на развитие координации движений пальцев рук, упражнения для предупреждения и снятия писчего спазма:

— игры с пальчиками ( О.И. Крупенчук «Пальчиковые игры» )

— рисование карандашами (обводка, штриховка, рисование по точкам О.И. Крупенчук «Готовим руку к письму. Контур, линия, цвет.», Г.А. Прохорова «Подготовка руки к письму. Прописи на клеточках» и др.

— лепка из глины, пластилина, соленого теста

— аппликация из бумаг

— оригами (складывание фигурок из бумаги)

— изготовление поделок из природного и «бросового» материала

— игры с мозаикой, собирание пазлов

— плетение поделок из бисера

— вязание шнурком, спицами

6. Выполнять упражнения для укрепления мышц спины, формирование правильной осанки

7. Выполнять упражнения для тренировки наружных мышц глаз