Система классных часов по формированию коллектива в 10 А классе

Система классных часов по формированию

коллектива в 10 «А» классе.

Одной из распространенных форм работы классного руководителя со школьниками является классный час. 

Классный час - форма работы, которая предполагает более близкое общение классного руководителя с ученическим коллективом. Темы классных часов планируются на основе общешкольного плана, основных направлений работы школы на каждую четверть, месяц (например, проведение в школе тематических недель и др.), своеобразия характеров и интересов самих детей, уровня их развития. 

Формы проведения классных часов могут быть самыми различными: тематические беседы, встречи, обсуждение и т. д. Каждый педагог знает: эффективно провести классный час не менее сложно, чем дать хороший урок. Классный час — это органическая часть всей учебно-воспитательной работы, проводимой классным руководителем.

Убеждена в том, что только системное воспитание успешно.

Свою систему классных часов строю с учетом целей воспитательной работы с классом, особенностей класса, индивидуально-личностных характеристик учеников, а так же возможностей классного руководителя.

Классные часы в 10 «А» классе запланированы по циклам. У каждого цикла своя тема и свои цели.

Цикл классных часов “Познай себя сам”,  цель которых – дать каждому воспитаннику информацию о том, кто он, какой он, кто его окружает, сформировать чувство собственной значимости, умение ценить тех, кто рядом. Классные часы в этом цикле проводятся в виде анкетирования с привлечением школьного педагога-психолога.

Лето-это маленькая жизнь…

Мой темперамент.

Беседа о толерантности.

“Диагностика коллектива, класса и группы”. Это цикл классных часов, давший возможность каждому воспитаннику увидеть его положение в системе межличностных отношений. Классный час проходил в виде анкетирования, обрабатывались результаты педагогом — психологом. Результаты были доведены до сведения ребят, родителей, учителей. Повторную диагностику планируется провести в апреле месяце для сопоставления результатов.

Социометрический опрос;

Посвящение в десятиклассники – игра;

Расскажи мне о себе.

Наши планы на будущее…

Предлагаю цикл классных часов “Воспитай себя сам”, цель которого сформировать мотивацию самовоспитания и саморазвития, развить в обучающихся чувство собственного достоинства, научить их видеть свои сильные и слабые стороны, преодолевать неуверенность, страх, повышенное волнение в различных ситуациях. В этом блоке такие темы классных часов:

Хочу и надо в твоей учебе и поведении;

Как справиться с раздражением, плохим настроением;

Классные часы проводятся в виде бесед. В этот блок вошёл классный час, который проводила агитгруппа Молодой гвардии.

“Найди свою профессию”. Задачи данного цикла классных часов – познакомить ребят с миром профессий; помочь им избежать возможных ошибок в выборе будущей профессиональной деятельности, активизировать самостоятельный поиск детьми профессии.

В этом блоке классный час проходил в виде анкетирования для определения направления будущей в зависимости от темперамента и особенностей характера.

“Этика и психология семейной жизни”.  Цель классного часа, не навязывая юношам и девушкам своей точки зрения, избегая морализаторского тона, нравоучений, пробуждая интерес к темам, интенсивно сотрудничая на часах общения и при этом сохраняя дистанцию, способствовать формированию у десятиклассников идеала будущей семьи, готовности к вступлению в брак, умения правильно строить отношения.

Воскресный день моей семьи.

Трагический случай…

Классный час прошёл в виде дискуссии.

«Патриотическое воспитание». Цель данного цикла — воспитание гордости за свою страну.

Беслан — город страданий.

Аномальные холода или «русская зима».

Семейные реликвии.

Наши будущие защитники — классный час — игра

«Экологическое воспитание». Цель цикла привлечь внимание к проблемам города, района.

Район между двух заводов.

Цикл «Здоровье». Самый насыщенный. Так как его основная цель – воспитание ценностного отношения к своему здоровью. Сюда же я отнесла и тематические классные часы по охране жизни и здоровья.

Путешествие по лабиринтам здоровья.

Когда грустно!

Как вести себя в экстренных ситуациях.

Беседа о вакцинации от сезонного гриппа.

Здоровое питание.

Беседа о вреде курения.

Беседа о прививках.

Беседа «Будь осторожен при обращении с пиротехникой.

Инструктажи по ТБ перед каникулами.

И т.д.

При подготовке к данным классным часам стараюсь использовать статистические данные по городу, области.

«Нравственное воспитание» Этот цикл я использую для формирования нравственных качеств школьников.

Чем мы обязаны взрослым?

Поведение  и культура.

Акция  «Подарок в госпиталь».

«Правовое воспитание». В данном блоке я знакомлю учеников с правами и обязанностями.

Добро и зло. Причины наших поступков.

Мои права и права других людей;

ПДД

Антитеррор

Я не стала выделять отдельным блоком «Учение», так как считаю важным на каждом классном часу уделять внимание проблемам успеваемости учеников своего класса. И регулярно знакомлю их с текущей успеваемостью.

Основными формами классных часов являются беседа, дискуссия. Хотя проводились классные часы в виде круглых столов, в виде игры.

Отрицательным моментом при проведении классных часов является отсутствие возможности использовать ИКТ.

Однако можно говорить о некоторых положительных результатах данной системы работы с классом:

в классе не было отсева;

отвергнутых детей;

удовлетворенность детей школой, классным коллективом;

низкий уровень тревожности у детей.