Родительские собрания

Лекция для родителей

«О воспитании и воспитанности».

Кого мы считаем воспитанным человеком? Возможно ли каждого человека считать воспитанным?, образованным, культурным?

  Образованность сама по себе не предопределяет воспитанности, хотя и создает для этого благоприятные условия.

 Воспитанность человека, его хорошие манеры, его уважение к другим людям и к самому себе начинается в детстве. Ребенок чрезвычайно подражателен и усваивает те модели поведения, которые в нем закладывает его семья.

  Люди по оценке себя в мире обычно разделяются на тех, кто в своих неудачах обвиняет себя, и тех, которые винят во всем других. И только в отношении  недостатков своих детей  многие дружно  объединяются в одну группу – группу обвинителей детского сада, школы, улицы, вообще окружения ребенка, исключая, конечно же себя и свою семью.

 « Вот мой сегодня принес из школы нецензурные слова», « А моя стала дерзить — набралась от подружек».

   Был хорошим и вдруг стал плохим? Так не бывает. Что-то привносится со стороны, а что-то свое собственное.

    Возникает ситуация, когда родитель отказывается брать ответственность за неудачи ребенка на себя, обвиняя в этом учителя. Такая позиция к решению проблемы не приводит, а учителю мешает работать. У нас с вами общая задача — успешное обучение и доброжелательные отношения в классе.

   Могу сказать, что в нашем классе  практически все ребята, за  небольшим исключением,  идут в школу с желанием и в классе им комфортно.

     Если изо дня в день ребенок наблюдает хамство и грубость, обман и безразличие, если ребенок учится в семье рисовать жизнь только темными красками, как бы не старалась школа и педагоги – помочь такому ребенку жить по законам добра трудно.

     Семья должна учить ребенка не только законам человеческого существования, но и законам совместного проживания.

      Честно говоря, нас не слишком волнует невоспитанность и агрессивность собственных детей, пока она не направлена против нас, своей семьи. Мы квалифицируем ее как умение постоять за себя, и даже поощряем:  « А ты дал сдачи?»

Психологи провели эксперимент. Оказалось, что 86 % людей выбирают для себя качества решительности и воли, а для других – доброжелательность. Другими словами, каждый хочет быть сильным  в более мягком окружении. Но до тех пор, пока доброжелательность не будет выбрана  каждым для себя, общество в целом не сможет быть мягким.

Отсюда задача взрослых — научить ребенка управлять своими эмоциями, в частности гневом. Именно управлять, а не подавлять гнев.  Подавленный гнев может накапливаться  и вызвать внезапный приступ агрессии. Важно научить детей социально приемлемой форме выражения агрессии — слова, вместо драки, использование взгляда вместо рук.

Однако придется начать все-таки с себя, потому что мы не только самые первые источники гнева для ребенка, но еще и пример для него. Нельзя воспитать в ребенке ни одного качества, не воспитав его предварительно в себе. У агрессивных родителей, как правило, агрессивные дети. 

Постарайтесь выяснить  причину агрессии: недостаток внимания, любви, ревность к младшему ребенку, вседозволенность в семье или подражание кому – либо, неуважение к людям.

Агрессивные реакции могут выдавать все дети, но чаще они характерны для тех,  кто претендует на более значимую роль в коллективе, чем это есть в реальности. Несоответствие своих притязаний  и реального положения дел обязательно вызовет внутреннюю агрессию на себя или  внешнюю —  на сверстников, родителей, учителей.

Агрессивное поведение вызывает напряжение мышц, что ведет к головным болям, болям в животе, усталости, раздражительности. Можно помочь детям расслабиться — научить релаксации через воображение, представление себя в приятном месте или другим объектом, например, облаком, летящим над морем. Возбудимым детям  полезен мягкий успокаивающий массаж  перед сном.

Старайтесь, чтобы контроль не угнетал, а перерастал в самоконтроль. Например, договоритесь, что через 15 минут у ребенка будет перерыв, а до этого времени он должен написать, решить, прочитать, потом вы вместе попрыгаете. Можно использовать песочные часы, которые напоминают, что время течет.

В воспитании можно выделить две пары важных признаков, которые позитивно и негативно влияют на формирование детской агрессивности: расположение и неприятие.

Чем характеризуется и как влияет на  преодоление агрессивности расположение? Семья помогает ребенку:

а) преодолеть трудности;

б) использует в своем арсенале умение слушать ребенка;

в) включает в общение тепло, доброе слово, ласковый взгляд.

Неприятие, наоборот, стимулирует детскую агрессивность. Оно характеризуется безразличием, устранением от общения, нетерпимостью и властностью, враждебностью к факту существования ребенка. Неприятие ребенка приводит к проявлению такого заболевания, как детский госпитализм. Что это такое? Одиночество, отсутствие желания общаться с родными людьми, отсутствие в семье традиций, обычаев, законов.

Огромное значение в воспитании детей имеет поощрение словом, взглядом, жестом, действием.

Очень значимо для человека и наказание, если:

а) оно следует немедленно за проступком;

б) объяснено ребенку;

в) оно суровое, но не жестокое;

г) оно оценивает действия ребенка , а не его человеческие качества. Наказывая ребенка, отец и мать проявляют терпение, спокойствие, выдержку.

Хочется, чтобы эта лекция оказалась для вас полезной, вызвала раздумья, желание построить взаимоотношения в семье по-новому.

Послушайте «золотые»  правила воспитания, которые могут помочь вам в воспитании вашего ребенка.

1.     Учитесь слушать и слышать своего ребенка.

2.     Постарайтесь сделать так, чтобы только вы снимали его эмоциональное напряжение.

3.     Не запрещайте детям выражать их отрицательные эмоции.

4.     Умейте принять и любить его таким , каков он есть.

5.     Повиновение, послушание и исполнительность будут там , где они предъявляются разумно.

6.     К агрессивным проявлениям в поведении ребенка приводит агрессивность семьи.

7.     Помните, что лучшее воспитание- собственный пример.

Агрессивность невозможна если воспитаны любовь, сострадание , уважение к людям. Давайте будем стремиться к этому.