примерные формы документации школьного дефектолога

Примерные виды оформления документации

УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА

(методические рекомендации)

Организационно-методическая работа учителя-дефектолога заключается в планировании содержания деятельности по всем направлениям работы: диагностическому, коррекционному, консультативно-просветительскому и т.д., а также тщательном оформлении и систематическом ведении указанной ниже документации.

Перечень документации учителя-дефектолога.

1. Карты обследования учащихся (протокол обследования; дефектологическое представление на учащегося; лист наблюдений за учащимся, отражающий этапы и результат коррекционной работы, динамику занятий.).

2. График работы учителя-дефектолога

 

Утверждаю

Директор (название ОУ)  

__________ (подпись) 

__________ (расшиф.подписи)

График работы учителя-дефектолога (Ф.И.О.) на _____________ уч.год

 

Понедельник

8.00-12.00

Вторник

13.00-17.00

Среда

11.00-15.00 и т.д.

 Федеральным законодательством для педагогических работников установлена сокращенная продолжительность рабочего времени не более 36 ч в неделю.

Учитель-дефектолог образовательного учреждения, независимо от ведомственной подчиненности, на ставку заработной платы выплачивается за 20 часов педагогической (учебной) работы в неделю. Методическая работа учителя-дефектолога (подготовка к коррекционно-развивающим занятиям, повышение квалификации, самообразование, посещение семинаров, оформление документации и пр.) проводится в остальное время – 16 часов.

График работы составляется исходя из учебной нагрузки специалиста.

 

Учебная нагрузка учителя-дефектолога составляет 20 часов в неделю (1 рабочая ставка), которые направлены на:

-проведение коррекционно-развивающих занятий (индивидуальных, подгрупповых, групповых);

-изучение деятельности детей в процессе их взаимодействия со сверстниками, в ходе проведения уроков и занятий;

-консультативную работу с педагогами и родителями;

-участие и подготовку ПМПконсилиумов, методических объединений, педсоветов.

 

3. Расписание коррекционных занятий, утвержденное завучем (методистом).

Продолжительность индивидуальных, подгрупповых занятий (1-2 чел.) -20-25 минут; продолжительность группового занятия (4 чел.) 35 — 40 минут. Периодичность занятий не менее 2- 3 раз в неделю.

Расписание занятий (пример 1)

Дни недели

Занятие с детьми

 

Организация работы

Всего часов в неделю

Индивидуальные

Групповые

Понедельник

13.40-14.25

15.20-15.50

 

14.25-14.40

2 ч.

Вторник

13.40-14.25

15.30-16.00

 

14.25-14.40

2 ч.

Среда

14.00-14.30

15.10-15.40

13.40-14.00

14.30-14.40

2 ч.

Четверг

14.10-14.55

15.10-15.40

 

14.55-15.10

2 ч.

Пятница

12.30-13.30

15.10-15.30

 

15.00-15.10

2 ч.

ВСЕГО

8 ч. 25 мин.

20 мин.

1 ч. 20 мин

10 ч.

 

ЛИСТ ЗАНЯТОСТИ

(Временная нагрузка на каждого ребенка в день, в неделю)

 

20__ –20__ учод

Ф.И. ребенка, класс

Дни недели

Кол-во часов

(мин)

Пн.

Вт.

Ср.

Чт.

Пт.

1

Иванов Иван 1а

 

15.30-15.40

 

 

15.20-15.40

20

2

Сидоров Семен 1а

15.40-15.50

 

 

 

15.10-15.20

20

3

Петрова Пелагея 2а

 

 

15.10-15.20

 

 

10

4

 

 

 

15.10-15.20

 

 

10

5

 

 

15.10-16.00

 

15.30-15.40

 

20

6

 

15.20-15.30

 

 

15.10-15.20

 

20

7

 

15.30-15.40

 

 

 

 

10

8

 

 

15.40-15.50

 

15.20-15.30

 

20

9

 

 

 

15.30-15.40

 

 

10

10

 

 

13.40-13.55

 

14.40-14.55

 

30

11

 

 

 

 

 

12.45-13.00

15

12

 

13.40-13.55

 

 

 

 

15

13

 

 

 

14.00-14.15

 

12.30-12.45

30

14

 

 

14.10-14.25

 

 



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | Вперед → | Последняя | Весь текст