Я и мой класс

Эссе

Новосёловой Натальи Викторовны

Классного руководителя 5 класса

МБОУ «Устьянская С(п)ОШ»

Детству следует оказывать величайшее уважение.

Ювенал

2012год

Эссе«Почему я работаю классным руководителем»





Почему я работаю классным руководителем? Классный руководитель- это в первую очередь педагог.Кто такой сегодня педагог ? Я думаю это вопрос философский, и ответить однозначно на него нельзя. Каждый, кто пришёл в эту профессию и задержался в ней надолго, наверняка нашёл в ней что-то своё, близкое душе, что обязательно должно радовать, согревать душу, давать ощущение жизни. Сейчас мои подопечные пятиклассники и это самые мои родные, драгоценные дети во всей школе. И для них я стараюсь быть не только наставником и преподавателем, но ещё и другом, к которому они всегда могут обратиться за помощью и поддержкой.Любовь и мудрость, творчество, улыбка и хорошее настроение – девиз моей воспитательной работы. Конечно же, все дети моего класса разные. А иначе и быть не может! Но люблю я всех их. Поэтому в своей работе я придерживаюсь некоторых правил. Каждый день замечать каждого ученика, поощрять за успехи, даже не очень значительные. Даже очень скромная удача того, кому учёба даётся нелегко, не менее важна, чем успехи тех, кто всё схватывает на лету. Ребятам в моём классе учёба в основном даётся легко, поэтому мы стараемся вместе радоваться любым успехам. Не ругать за двойки. «Двойка» — это не конец, а начало нового этапа в жизни. Нужно только приложить усилия, призвать на помощь все свои силы и силы учителя. У ребёнка обязательно должен быть шанс стать успешным в этой жизни. Интерес у ребят из моего класса – это интерес к спорту. Поэтому спортивные достижения в жизни нашего класса всегда имеют большое значение. Учиться быть благодарной им за ту радость, то счастье, которые дарят тебе их успехи. Но, при этом не ждать благодарности от своих подопечных. Придёт время, и они оценят время, проведённое в школе и отблагодарят тех, кого почитали. Не бояться казаться смешной и глупой, не бояться признавать свои ошибки, не бояться учиться у детей. Важнее уметь создавать тёплую психологическую обстановку и на уроках, и на переменах. Очень люблю на переменке забежать к своим пятиклассникам, улыбнуться, спросить как дела и получить в ответ: «Не переживайте , мы все на месте и у нас нет проблем!!!» Быть интересной своим ученикам, соответствовать духу времени. Заниматься саморазвитием. Чем больше ты работаешь над собой, над своим профессиональным ростом, тем более ты полезен обществу и детям. А помогают тебе в этом, конечно же, дети.

Дети проводят в школе добрую половину дня и школу по праву можно назвать вторым домом. Поэтому, главная моя задача, как классного руководителя сохранить в этом доме тёплую, добрую атмосферу. Стараюсь оставаться не только преподавателем, но и близким наставником: тактичным, добрым, мудрым. Не забываю и о воспитании нравственных качеств. Таких качеств, которые ценились человеческим обществом во все времена: порядочность, целеустремлённость, честолюбие, мудрость, доброта. Считаю долгом объяснять детям преимущество этих качеств и доказывать конкретными историческими примерами необходимость их воспитания в себе. При этом стремлюсь к уважительному отношению к детям и учу их уважительно относиться друг к другу. Стараюсь побуждать их творчеству и верить в свои силы.

Каким быть должен классный руководитель? Интеллигентным, добрым, милым, Душою чистым и лицом красивым. Уметь понять ребенка в час любой, Особенно когда беда над головой. Понять обиды, боль чужую, Должна я на защиту встать стеной Ребенка всякого уметь любить. Все делать для ребят с душою, В своей работе не искать покоя. Учителем не надо становиться — А нужно просто им родиться!